功能性构音障碍学龄儿童的智力水平和智力结构分析

简介:20084月发表于《中国儿童保健杂志》,四名作者宋辉青、赵亚茹、赵云静还有华天懿都来自中国医科大学附属盛京医院发育儿科。他们选择符合功能性构音障碍诊断标准的学龄儿童38例作为病例组,同年龄段正常儿童38例作为对照组,采用韦氏儿童智力量表进行智力测试,对两组儿童的智商及智力结构进行比较。得出结论FAD儿童智力发育不平行,存在注意、记忆和空间知觉能力的落后。