WORKING MEMORY AND EDUCATION
作者：Susan J. Pickering, Gary D. Phye
ISBN-10: 0125544650
ISBN-13: 978-0125544658
出版商: Academic Press
出版日期：2006年4月
页数: 344页
本书简介：
本书介绍了工作记忆（亦称短时记忆）在学业成就和学习障碍中所扮演的角色。
很多年以来，心理学家们都在努力探索导致儿童在不同教育领域成功与失败的各种原因。一个在学业成就中扮演重要角色的心理机能被发现了，它就是“工作记忆”，这是一个涉及信息瞬时存储和处理的过程。本书为读者提供了一个最新的研究视角：工作记忆如何与学业成就（阅读、阅读理解、数学和写作）联系起来；那些存在听力损伤或注意力缺陷问题的儿童在工作记忆上表现出的差异。其它章节聚焦于课堂情境对工作记忆的需要，如何评估工作记忆，以及弥补的措施。本书开篇的一章叙述了工作记忆来自于一个领导了心理学理论二十多年的模型。本书对心理学家、教育家，以及任何想深入了解儿童学业成就认知基础的人来说，都是一个宝贵的资源。
- 它将那些通常只能在不同资源中才能找到的信息整合到了一本书中。
- 它将两个总是互相关联却又不总是直接联系的两个学科（心理学与教育学）整合到了一起。
- 它给心理学家提供了教育实践的观点。
- 它给教育家提供了一个完善的心理学构架来审视教育现象。
- 它提供了有关最新研究技术的信息。
- 它提供了关于心理学理论如何应用到教育情境中去的建议。
参见：
http://www.amazon.com/Working-Memory-Education-Educational-Psychology/dp/0125544650/ref=sr_1_1?ie=UTF8&s=books&qid=1227665213&sr=1-1