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1. 学习障碍占总人口的3％～5％。

2. 学习障碍的孩子并不是因为笨或懒或不认真而导致学习困难，而是因为脑神经结构和功能的不同使得他们无法用一般人的学习方式学习，而必须使用不同的学习方式。

3. 学习障碍的孩子和其它的孩子一样聪明，他们只是某一部份的认知能力有缺陷。

4. 学习障碍并不是因为智力低下、自闭症或听力、视力、人格上的缺陷所造成的。

5. 学习障碍者的差异性很大，几乎没有两个学习障碍者的学习困难现象是一模一样的。

6. 如果得到适当的帮助发挥天赋潜能，学习障碍者也可以获致成功，如爱因斯坦、丘吉尔、洛克菲勒、李光耀、汤姆克鲁斯等都是有名的成功学障者。

7. 学习障碍是特教法中规范的身心障碍类别之一，其与一般身心障碍学生一样，在特教法中有明文保障其接受特殊教育的权利相关的鉴定、安置、辅导等措施也有法令上的规定。

8. 学习障碍是终身的障碍，并无法透过某种治疗法而痊愈，但是他们的困难可以因为特殊教育的协助，以及他人的了解和环境的配合与接纳，而不致于妨碍他们的潜能开发。