简介：2006年8月发表于《中国妇幼保健》，本文由上海市卢湾区妇幼保健所的曹丽娟、郑小琳等人写成。他们对来该所学习困难门诊的270例6～14岁学龄儿童用韦氏儿童智力量表对儿童智力进行测试，并对每位学生及家长进行有关影响因素调查。依据在门诊应用韦氏儿童智力量表测试结果，向家长进行正确的解释，淡化IQ结果，根据智力的不同结构强调发挥每个个体的潜能，并进行心理咨询、指导；对确实存在学习困难和障碍的儿童，建议接受特殊教育。
简介：2006年8月发表于《中国妇幼保健》，本文由上海市卢湾区妇幼保健所的曹丽娟、郑小琳等人写成。他们对来该所学习困难门诊的270例6～14岁学龄儿童用韦氏儿童智力量表对儿童智力进行测试，并对每位学生及家长进行有关影响因素调查。依据在门诊应用韦氏儿童智力量表测试结果，向家长进行正确的解释，淡化IQ结果，根据智力的不同结构强调发挥每个个体的潜能，并进行心理咨询、指导；对确实存在学习困难和障碍的儿童，建议接受特殊教育。