简介：2004年5月，文章发表于第七届全国（内地、港、澳）“儿童发育与行为科学”研讨会上。原文的四名作者来自上海第二医科大学附属新华医院上海儿童医学中心儿保科。方法对69例儿童同时进行言语部分的六个项目测试，分析以“背数”代替“词汇”对言语IQ和总IQ的影响。目的探讨在WISC-R测试中，用背数测试项目代替词汇测试项目的可行性，及其对WISC-R测试结果的影响。
简介：2004年5月，文章发表于第七届全国（内地、港、澳）“儿童发育与行为科学”研讨会上。原文的四名作者来自上海第二医科大学附属新华医院上海儿童医学中心儿保科。方法对69例儿童同时进行言语部分的六个项目测试，分析以“背数”代替“词汇”对言语IQ和总IQ的影响。目的探讨在WISC-R测试中，用背数测试项目代替词汇测试项目的可行性，及其对WISC-R测试结果的影响。