- [学术研究]太强调读写算限制智力发展
- 专门进行儿童画研究的英国科学家表示：现在的学校教育过分强调对儿童读写和计算能力的培养，而这些恰恰抑制了儿童的创造力。 英国利兹大学的安杰拉·安...
- 发表于：2008-12-01 08:43:49 点击：77 查阅全文...
- [学术研究]IQ分数真有意义？寻找智力基因探秘答案
- 虽然智力很容易测量，也反应了某种程度的真实，但是当科学家搜寻人类的基因组，却找不到形塑智力的因子，进而发现这些因子远比预期的难以捉摸。 重点提要： &n...
- 发表于：2008-12-01 08:41:47 点击：712 查阅全文...
- [学术研究]人工色素损智力慎吃果冻
- 每个孩子都喜欢五颜六色的糖果、色彩缤纷的果冻。然而，最新研究显示，令食品颜色变得鲜艳的人工色素对孩子的危害程度等同于含铅汽油，除了会导致多动症等行为障碍外...
- 发表于：2008-11-28 11:33:28 点击：83 查阅全文...
- [参考书籍]WISC-IV COMPILATION
- 本书是最近出版的一本广受教育者欢迎的指导书。它提供理解WISC-IV评估结果及如何在课堂上应用这些结果信息的指导。无论教育工作者是打算修正误用WISC-IV评估结果而导致的错误，还是要...
- 发表于：2008-11-12 16:02:27 点击：460 查阅全文...
- [参考书籍]WISC-IV ADVANCED CLINICAL INTERPRETATION
- 无论是对有经验的心理学家，还是对研究生来说，本书都能简洁明了地呈现WISC-IV解释的要点，并深入到WISC-IV对主要认知领域分析的重点内容。本书作者以临床评估模式来进行分析和干预...
- 发表于：2008-11-12 16:02:21 点击：504 查阅全文...